30 modelos de Fichas descriptivas y evaluación de actividades

Fichas Descriptivas de Grupo e Individuales y Evaluación de Actividades para preescolar y primaria. Archivos en formato WORD y PPT Editables y/o modificables para agregar información del colegio.
La ficha descriptiva es un tipo de documento que se realiza para ordenar información de ciertas características de una persona o grupo. Su función es simplificar datos que describen algo en una sola ficha.

No hay una manera o esquema para hacer una ficha descriptiva formal. Existen diferentes tipos de estructuras que resultan útiles según lo que se necesite describir.

Formatos de fichas descriptivas para preescolar, primaria y Secundaria
Una ficha descriptiva es un documento que se realiza para ordenar información de ciertas características de una persona u objeto, su objetivo es simplificar datos que describen algo en una sola ficha. Si lo extrapolamos a nuestra labor docente las fichas descriptivas son una herramienta útil para registrar los avances en el aprendizaje, características conductuales además de gustos y preferencias de los alumnos.

¿Cómo se hacen?
Todo depende del nivel y el grado de los alumnos, aunque hay que reconocer que las fichas descriptivas tiene ciertos elementos básicos:

Un encabezado: que lleva los datos de la institución educativa, ciclo escolar, asignatura, datos de la zona escolar.
Datos del alumno: Nombre, fecha de nacimiento; aspectos físicos como peso, altura, tipo de sangre; teléfono del responsable; si existe algún tipo de discapacidad. Aquí podemos encontrar algunas dificultades por el manejo de datos personales, en ocasiones se sugiere no escribir el nombre completo del alumno y manejarlo a través de códigos para mantener seguro la identidad y datos personales de nuestros alumnos.

Descripción intelectual y académica:

Son tres aspectos básicos que redactar: fortalezas, debilidades y oportunidades.

Estos tres pueden describirse de diferentes forma dependiendo del estilo de cada docentes o sus orientaciones teóricas, podría ser por medio de las categorías de inteligencias múltiples, los estadios de Piaget, por los objetivos de los programas de estudios, etc.