Banco de Examen Olimpiada de Conocimiento. Contiene todas las materias:
Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética. Archivo completo en formato PDF, Incluyen respuestas...
La resolución de problemas es altamente motivadora, para esos alumnos que siempre se quedan con ganas de avanzar un poco más en matemáticas. El planteamiento de nuevas situaciones les anima a buscar estrategias para obtener la solución de los problemas. Cuando se logra resolver, se puede apreciar un alto grado de satisfacción en aquellos que lo consiguen. A la hora de resolver un problema debemos reconocer, organizar, describir y analizar los elementos que tenemos del problema para poder obtener una solución aceptable al problema que se plantea. Concretamente, un problema matemático es una situación donde tras analizar los datos de los que se disponen, se ha de seguir unos ciertos pasos que puedan llevar a una respuesta coherente. En este recorrido, los pasos se pueden estandarizar, siendo a grandes rasgos los que siguen. La lectura y análisis del planteamiento. La elección del método para su resolución, como puede ser un método algebraico, gráfico, numérico, o una mezcla de varios a la vez. Un proceso escalonado de deducciones a partir de los datos del problema. La resolución matemática del problema, para así obtener una solución al mismo.
La Olimpiadas del Conocimiento Infantil se realiza con la finalidad de evaluar los conocimientos, competencias y habilidades de los alumnos y alumnas de las diferentes «escuelas urbanas, rurales, indígenas, públicas, particulares...
1.- Es el documento que se encuentra en bibliotecas para indicar a los usuarios como cuidar los libros, que hacer para llevarse un libro a casa y cuando se debe regresar.
A. Catálogo.
B. Listado.
C. Reglamento.
D. Horario.
2.-En qué oración esta subrayado el verbo en pretérito:
A. Supe que no te encontrabas.
B. Sabrán que no viniste.
C. Me dijeron que hoy regresarías.
D. No entiendo por qué no estabas.
3.- Es la parte del texto donde se proporciona información y se discute sobre los temas que
contiene:
A. El desarrollo.
B. La conclusión.
C. La introducción.
D. El desenlace.
4.- Cuál es el orden en el que se relatan los acontecimientos en un recuento histórico:
A. Orden lógico.
B. Orden cronológico.
C. Orden de importancia.
D. Cualquiera de las anteriores.
5.-Son ejemplos de nexos que permiten establecer simultaneidad en los textos:
A. Mientras, entre tanto.
B. Y, pero, es decir.
C. Cuando, donde.
D. Aunque, así que.
6.-Qué personas participan en un programa de radio, cuyas funciones aparecen en el guión de radio:
A. Locutores y operador.
B. Anunciantes y productor.
C. Operador y productor.
D. Anunciante y operador.
7.- Que género periodístico es versátil, relata, describe y expone en forma detallada un suceso de interés público, además de incluir la opinión de su autor:
A. El reportaje.
B. La noticia.
C. El anuncio.
D. La reseña.
