FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. Archivo editable en formato word. Preescolar, Primaria y Secundaria

Hoy les compartimos 3 modelos de fichas descriptivas editables, Formato para las fichas descriptivas de los alumnos, para redactar las observaciones generales de cada uno de los alumnos.

 

Fortalezas

• Mejora poco a poco
• Es amistoso y tiene sentido del humor.
• Tiene deseo de mejorar en su trabajo
• Muy buena agilidad, rapidez y habilidad para la cuerda de saltar

Áreas de oportunidad

• Frecuentemente olvida sus materiales.
• Le falta responsabilizarse en el cumplimiento de su tarea
• Se fatiga fácilmente
• Se da por vencido antes de intentar
• Su aseo personal puede mejorar.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

En casa no recibe un trato amoroso, poder charlar con los padres sobre como motivar asertivamente a Cesar.

Sentarlo adelante, moniterearlo constantemente, preguntarle si esta comprendiendo ya no que no expresa dudas.

Exigirle que lleve libreta de cuadro grande, para que siga trabajando la ubicación del espacio.

Ingresarlo a USAER desde inicio, muestra problemas de lenguaje debido a la dentadura, invierte las vocales al leer.

Necesita practicar la expresión oral a diario.

 

Indicadores:

LECTURA- COMPRENSIÓN LECTORA

Su lectura es descendida y silábica. No esta motivado a leer. Contesta preguntas sobre la lectura de manera oral.

Le gusta mucho que se le lea en voz alta y pone atención.

 

ESCRITURA – PRODUCCIÓN DE TEXTOS

su escritura es pre silábica y poco legible. Conoce las letras y sus sonidos, no respeta el renglón, no realiza los ejercicios de caligrafía

Se fatiga muy pronto al escribir/ colorear y muestra grave disgusto hacia la actividad.

Escribe solo si es dictado.

 

MATEMATICAS – CÁLCULO MENTAL

Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta.

Requiere que el maestro le proporcione abajo y material concreto.

 

CONDUCTA - DISCIPLINA

 

Constantemente muestra fatiga y falta de interés a las actividades que se proponen

Se muestra dispuesto a ayudar a order el salón.

 

Fortalezas

• Empieza a utilizar en su escritura grafías parecidas a las letras convencionales, se relacionan en la forma con algunas letras de su nombre. Se encuentra en el segundo nivel de escritura en la etapa presilábica.
• Al realizar comentarios sobre algún tema sus ideas están estrechamente relacionadas con las imágenes o la temática.
• Realiza conteo con orden estable hasta el 15 o más, al contar existe correspondencia uno a uno, se inicia en la cardinalidad.
• Se le facilita armar rompecabezas, ayuda a quienes se les dificulta.
• Registra información de elementos de la naturaleza que observa (flores, insectos, hojas), al explorar lo hizo con mucho interés e incluso ayudaba a sus compañeros a encontrar elementos o los invitaba a observar los que había encontrado.
• Explica con eficacia la razón por la cual debe tener hábitos de higiene, los practica y comenta que pasaría si no los practican.
• Se esfuerza por realizar actividades motoras de locomoción.

 FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

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